在普里西学校，我们尽最大努力来培育孩子的无限潜力，同时坚持强调对每个孩子的尊重。在普利西学校的大集体中，老师就是学生，学生可以成为老师，家长是一同成长学习的伙伴。在这个年龄段，孩子们在努力学习理解，独立和自律。孩子们通过探索，实验，尝试环境的极限，并感受他们所有行为的后果。这样一来孩子们可以从游戏中找到意义，并开始理解世界的运转和他们自己的能力。普里西学校的孩子们在一个放松，积极地气氛中学习。我们教育强调的中心元素是关注孩子们的符号语言，例如画画，戏剧表演，以及孩子的写作。普里西的孩子有机会在音乐中学习数学，在艺术中学会语言，在游戏中培养与同伴交往的能力，在游乐场上和点心时间里一起解决问题。我们的课程强调五个基本部分，这五个部分是孩子学习经历的关键。

• 课堂环境的重要性。美观的布置，合理有效的安排搭配颜色，天然光，以及教室空间来促进孩子的创新学习。
• 家长参与。我们强烈鼓励普里西的家长与老师合作，帮助修改课程计划以适应每个孩子的特殊需要。
• 老师是学习者。老师们用每个孩子的兴趣来计划和指导课程，从而更好的理解每个孩子的需要。
• 长期项目。一个孩子的创新思维在参与长期主题项目（例如播种植物）的过程中被激发，进而更好的了解学习的过程。
• 多种自我表达的形式。我们鼓励孩子用符号语言表达自己对世界的理解，例如画画，雕塑，戏剧表演或者写作。
• 这五个基本价值观在普里西学校强烈的体现出来，尤其在课程项目方面。它们也体现在我们致力于培育的与学生，家长和老师之间的和谐关系。